2014年8月9日（土）10日（日）に第40回全国英語教育学会徳島研究大会が開催されます。毎年たくさんの先生方が発表されますが、私も自由研究発表として2日目に
タスクを活用した英語授業における学習者の英語運用能力と情意面の変容
というタイトルで発表させていただきます。約1年間悩みながら、試行錯誤しながら進めた研究です。区分を事例報告と自由研究発表のどちらにするべきかをかなり悩みましたが、自由研究発表の枠でお話しさせていただくことにしました。どうぞよろしくお願いいたします。皆様と会場でお会いできますこと楽しみにしております。
全国英語教育学会徳島大会ホームページ
http://jasele40.shikokueigo.org
8月8日追記
配布資料をアップロードしました。以下のリンクからご覧いただけます。
https://drive.google.com/file/d/0B-OpnEJKrYAdVVFwVEkxMGZXMXc/edit?usp=sharing
6月21日（土）22日（日）に開かれる第44回中部地区英語教育学会山梨大会にて、「英語教育研究法セミナー」の2日目を担当させていただくことになりました。
「実践『報告』から実践『研究』への最初の一歩」
という題目で発表させていただきます。
思い返せば大学学部を卒業してすぐに参加した一回り前の山梨大会に、第1回の英語教育研究法セミナーが始まりました。そのとき以来、中部地区英語教育学会に参加するときには必ず研究法セミナーに参加させていただき、たくさんのことを勉強させていただきました。今でも浦野先生のサイトにまとめられている資料を適宜ダウンロードして勉強し直すことが多々あります。そんな中、まさか自分が研究法セミナーの場でお話しさせていただけるとは思ってもいませんでした。大変恐縮しております。大会のサイトにも掲載していただきましたが、自分の発表をたたき台によりよい実践研究のあり方を探っていけるよう努めたいと思います。よろしくお願いいたします。
第44回中部地区英語教育学会山梨大会
http://www.celes.info/yamanashi2014/
追記：6月22日
本発表のハンドアウトが公開されています。浦野研先生のサイトからダウンロードが可能です。
固定ページで「リンク集」というページを作成していましたが、リンク先が多様になってきたので整理しました。従来の「リンク集」ページは破棄し「研究法・統計手法」に関するリンク集と、「英語教育文献」に関するリンク集を作成しました。
「研究法・統計手法」は近年注目されている英語教育研究法について、効果量を中心とした統計手法について諸先生方が発表された発表資料・文献を一箇所に集めることを目的としました。「英語教育文献」は初めて英語教育について研究を行う学生さんや、学校現場の先生方で資料がどのように手に入れてよいか分からない方を対象として、国内の主要学術文献に一箇所からアクセスできるようまとめました。両方共にインターネット上で無料で手に入れることができることを主眼としました。